为深入贯彻习近平总书记在二十大报告中提出的“实施积极应对人口老龄化国家战略，发展养老事业和养老产业，优化孤寡老人服务，推动实现全体老年人享有基本养老服务。”结合2024年高新区养老机构心理健康服务项目和重庆科技大学《生命教育》课程改革，4月17日，社会学系教师带领社工2023级学生走进重庆市高新区香炉山街道养老服务中心，开展 “养老服务+生命教育” 敬老爱老教学活动。

大学生首先参观了中心成熟完备的养老环境；再与老人和工作人员进行深入交流：倾听老人生命历程和生活感悟，了解老人目前的身体心理特点，访谈他们对后续活动的喜好和需求；而后，学生为老人开展一场精心策划、动手动脑的趣味团体心理辅导；最后，老人和大学生依依惜别，相约下次再见。孩子们为老人带去了关爱和活力，老人给孩子们回赠了生命的智慧和感悟，双方均期待多开展这种有温暖有意义的活动！

4月22日，大学生回到《生命教育》课堂，对此次养老服务活动进行总结。学生分享了在养老中心的所见所闻，养老环境温馨便利、老人们阅历丰富曲折；交流了实践服务的困惑和思考。学生们发表了自己对生命的感悟：

“老奶奶一直在聊儿子，非常思念他的儿子。生命不是一个的个体，是生命与生命之间的羁绊和牵挂。有了这份牵挂，人们能感到相互的关心和联结，生命才有了价值和意义。”

“养老院环境虽好，但我在访谈的老人眼里和言语中看到了空洞和孤独。我觉得晚辈再忙，也要尽最大努力遵从老人的意愿，不是送到条件好的养老院就叫孝顺，还要多看望多陪伴老人。”

“生命的每个阶段都有要做的事，虽然每个时代环境不一样，但我们要尽其所能做好该做的事，不留遗憾。”

“养老院将不同经历的老人聚在一起，每个人都是独一无二的个体，我看到了对生命的尊重和珍惜。”

“每个人生理上都会变老，但心理上我们要保持乐观心态，接受变老是与自我和解的过程。”

“老吾老以及人之老。除了年轻时珍惜生命、努力生活，还要多关心身边的老人。我们也会有衰老的一天，应该将敬老爱老的风气代代相传。”

“我想有更多的机会走出学校，参加养老服务活动，听老人讲生命故事、给他们带去温暖和快乐。

敬老爱老是新时代大学生成长阶段提升品德修养的重要一课。此次香炉山街道养老服务中心走访活动，将养老机构心理服务项目与大学生生命教育课程相结合，既丰富了老年人的晚年生活、增强了幸福感；也促进了校地共建、服务社区的课程实践探索。社会学系教师将继续深入探索课程育人、实践育人与服务育人的融合形式；引导学生更理性认识生命、感悟生命，更客观评价自我、发展自我，踏实践行“生命影响生命”。